Thuật ngữ tiếng anh Y Khoa: TIẾP CẬN BỆNH NHÂN ĐAU BỤNG
How to approach to the patient with abdominal pain Cách tiếp cận bệnh nhân đau bụng Abdominal pain: đau bụng Alarm symptoms: các tiệu chứng […]
Thuật ngữ tiếng anh Y Khoa: TIẾP CẬN BỆNH NHÂN KHÓ THỞ
How to approach to the patient with dyspnea Tiếp cận bệnh nhân khó thở như thế nào Acute dyspnea: khó thở cấp Chronic dyspnea: khó […]
TIẾP CẬN BỆNH NHÂN ĐAU NGỰC
HOW TO APPROACH TO THE PATIENT WITH CHEST PAIN? [1] TIẾP CẬN MỘT BỆNH NHÂN ĐAU NGỰC NHƯ THẾ NÀO? Acute chest pain: đau ngực […]
Hướng dẫn sử dụng phần mềm ZOOM
Trước khi sử dụng phần mềm Zoom để dạy hay học trực tuyến, các bạn cần chuẩn bị: Đối với giảng viên, ngoài laptop hay […]
ANH VĂN Y KHOA ONLINE KHÓA 20 – 21 – 22
??ANH VĂN ONLINE KHÓA 20-21-22?? Anh Văn Y Khoa DRDUY xin thông báo khai giảng các lớp T10/2017 ——- ??Thời gian học 10 tuần, cụ […]
KỸ NĂNG HỌC (P4): KỸ NĂNG ĐỌC NHANH
Thật là hay biết bao nếu như chúng ta có khả năng đọc nhanh lên một tí! Như vậy với hàng đống bài vở cần […]
KỸ NĂNG HỌC Y (P3): ACTIVE RECALL TRONG QUÁ TRÌNH TỰ HỌC
Trong lĩnh vực nghiên cứu gần đây về khoa học trí nhớ và tâm lý học, “active recall” là vấn đề đang được quan tâm. […]
Strategic Studying: The Value of Forced Recall
William Klemm, Ph.D., is a senior professor of Neuroscience at Texas A&M University. He is the author of 20 books, including: The Learning Skills Cycle. A Way to Rethink […]
How To Enhance Active Recall In eLearning
There are two distinct methods of reviewing information: passive and active. Passive reviews and recaps require minimal interaction. Online learners simply read text or listen […]
KỸ NĂNG HỌC Y (P2): TỰ LƯỢNG GIÁ KIẾN THỨC
Với hầu hết người học, đọc xong một chương sách là xem như xong, và chỉ việc gấp lại…chờ đến kì thi! Nhưng sự thật, […]